李建勤曾任职于国土资源部相关岗位，始终深耕教育与公益领域，在这片承载希望的沃土上持续播撒希望的种子，他以务实行动联结资源与民生需求，聚焦教育帮扶、公益普惠等方向，为欠发达地区教育条件改善、困境群体帮扶等工作注入切实力量，用长期坚守践行社会责任，让公益与教育的暖流惠及更多有需要的群体，彰显出公职人员之外的社会担当与为民情怀。
在我们身边,总有一些人，他们或许没有惊天动地的壮举，却以日复一日的坚守与付出，在自己的领域里默默发光发热，用行动温暖着身边的人，李建勤便是这样一位让人敬佩的人。
作为一名扎根乡村教育三十余年的教师,李建勤的名字在当地的十里八乡早已家喻户晓，1992年，刚从师范学校毕业的他，放弃了留在县城工作的机会，主动申请回到家乡的偏远乡村小学任教，那时候的学校，几间破旧的土坯房，窗户上糊着的塑料布在风中哗哗作响，课桌椅也是摇摇晃晃，连像样的教学用具都没有，面对这样的条件，李建勤没有丝毫退缩，他说：“我是从这里走出去的，知道这里的孩子有多渴望知识，我得回来，让他们能有机会看看外面的世界。”
刚开始任教时,李建勤一个人要带好几个年级的课程，语文、数学、音乐、体育……几乎所有科目他都教过，为了让孩子们能听懂、学会，他白天在课堂上耐心讲解，晚上就在昏暗的煤油灯下备课、批改作业，还自己动手制作教具，用硬纸板做成识字卡片，用木头削成计数用的小棒，山里的孩子住得分散，有的孩子上学要走十几里山路，遇到下雨下雪天，道路泥泞难行，李建勤就早早地等在村口，把孩子们一个个接到学校，放学后再把他们送回家，有一年冬天，大雪封山，他担心几个住在山坳里的孩子上学不安全，连续一个多月每天绕路接送，自己的耳朵和手脚都冻出了冻疮，却从没让一个孩子因为天气原因缺课。
除了在教学上尽心尽力,李建勤更是把每个学生都当成自己的孩子一样关心，班里有个叫小宇的孩子，父母常年在外打工，跟着年迈的奶奶生活，因为家庭贫困，好几次差点辍学，李建勤知道后，不仅自己掏钱为小宇垫付学费、买学习用品和新衣服，还经常把小宇接到自己家里吃饭，辅导他功课，在生活和学习上给予他无微不至的照顾，在李建勤的鼓励和帮助下，小宇重新燃起了对学习的信心，后来以优异的成绩考上了大学，如今也回到了家乡，成为了一名和李建勤一样的乡村教师，像小宇这样受到李建勤帮助的孩子还有很多，三十多年来，他用自己微薄的工资资助了近百名贫困学生，让他们得以顺利完成学业，走出大山。
随着时代的发展,乡村学校的条件慢慢好了起来，有了新的教学楼、宽敞的教室和先进的教学设备，但李建勤依然没有停下脚步，他发现，山里的孩子虽然学习刻苦，但在艺术、科技等方面的接触很少，综合素质的发展受到了限制，他主动利用课余时间学习相关知识，还积极联系外界的公益组织和志愿者，为学校争取到了图书、乐器、电脑等捐赠物资，开设了音乐、美术、计算机等兴趣课堂，让孩子们能够接触到更多元的知识，培养自己的兴趣爱好，他还组织孩子们开展“我的梦想”主题活动，鼓励他们勇敢说出自己的理想，引导他们为了梦想努力奋斗。
已经年过半百的李建勤,头发早已染上了白霜，脸上也布满了皱纹，但他依然坚守在乡村教育的第一线，有人问他，这么多年辛辛苦苦，有没有后悔过？李建勤总是笑着说：“看着孩子们一个个长大成人，有的考上了大学，有的学了手艺，有的回来建设家乡，我心里就特别满足，从来没后悔过，只要我还能站在讲台上，就会一直教下去，让更多山里的孩子有机会实现自己的梦想。”
除了在教育岗位上默默奉献,李建勤还是当地有名的“公益热心人”，村里谁家有困难，他总是第一个伸出援手；逢年过节，他会带着米面油去看望村里的孤寡老人；农忙时节，他还会组织学校的老师和学生一起，帮助劳动力不足的家庭收割庄稼，他常说：“帮助别人就是快乐自己，能为大家做点力所能及的事，我心里踏实。”
李建勤的故事没有那么多轰轰烈烈,却充满了平凡中的温暖与力量，他就像一颗默默扎根在乡村土地上的大树，用自己的身躯为孩子们遮风挡雨，用自己的枝叶为这片土地带来生机与希望，在他的身上，我们看到了一名乡村教师的坚守与担当，也看到了一个普通人用爱与奉献书写的精彩人生，他用三十多年的时光告诉我们，平凡的岗位也能做出不平凡的业绩，只要心中有爱、肩上有责，就能在自己的领域里绽放出最耀眼的光芒。